Анализ 6-ой и 7-ой главы
1. Шестая глава: ПУГАЧЁВЩИНА???
подберите как можно больше слов с тем же суффиксом -ЩИН-. Что они обозначают?
1. Чертовщина - По суеверным представлениям:
всё то, что связано с нечистой силой
2. Годовщина - Календарная дата, день, в который исполняется один год или ещё один год со времени какого-л. события.
3. Женщина - Лицо, противоположное по полу мужчине
4. Морщина - Складка, бороздка на коже лица, тела.5. Барщина
6. Невидальщина - невиданное человеку. О ком-, чём-л. редкостном, необычном.
7. Достоевщина - Душевная неуравновешенность, острые и противоречивые душевные переживания, свойственные героям романов Достоевского.
8. Поповщина - 1.Одно из направлений в старообрядстве, признающее церковную иерархию и священников. 2.Неодобр.Религиозные предрассудки.
9. Толстовщина - Религиозно-утопическое общественное течение в России конца 19 в. - начала 20 в., возникшее под влиянием религиозно-философского учения Л.Н.Толстого о преобразовании общества путём религиозно-морального совершенствования.
10.Полтавщина - Это полтавский диалект лег в основу литературного украинского языка. Это местные вышивки, шаровары и сапожки, растиражированные гопаками, представляют нашу культуру на сценах разного уровня.
11.Бесовщина - О сверхъестественном, загадочном событии, происшествии
12.Разинщина - Ненаучное название, данное буржуазными историками революционному движению русского крестьянства, городской бедноты и казачьей голытьбы во второй половине 17 века
13.Дедовщина - Оскорбительное, деспотичное отношение заканчивающих срочную службу солдат к новичкам.
14.Ямщина - 1.Занятие ямщика. Промышлять ямщиной. Выручка от ямщины.2. собир.Ямщики. Накормить ямщину.
раскройте смысл названия главы
ПУГАЧЁВЩИНА - О крестьянской войне в России 1773 - 1775 гг. ->энц. Крестьянская война под предводительством Е.И.Пугачёва в 1773 - 1775 гг. охватила Приуралье, Зауралье, Среднее и Нижнее Поволжье, в войне участвовали крепостные крестьяне, яицкие казаки, работные люди уральских заводов, народы Поволжья.
(Gramota.ru)
перечислите значительные факты главы
1. Пугачёв возвращается
2. Мария прощается с Гринёвым
3. Пугачёв приказывает противнику сдаться
4. Василиса Егоровна не желает уезжать и остаётся с мужем
5. Восстание Пугачёва
6. Иван Кузьмич принимает решение отослать Марию из крепости
2. Седьмая глава "ПРИСТУП"
Проблема чести. О ней забывать нельзя, ведь Пушкин сам указал на неё как на основную в повести. Седьмая глава особенная, кульминационная. То, что произойдёт в ней, перевернёт жизнь одних, лишит жизни других, представит в новом свете третьих.
ЧЕСТЬ - ЧЕСТНО - ПОСТУПАТЬ ЧЕСТНО - ИМЕТЬ ЧЕСТЬ - "ЧЕСТЬ ИМЕЮ!" Объясните, как связан эпиграф к повести с событиями, происходящими в главе? Как поступают герои: по чести или нет?
Мы считаем, что эпиграф связан с событием, когда Василису Егоровну и Ивана Игнатьича вешают. И нам кажется, что это повесили их не честно, тоесть положительных героев убили практически не за что.
Работали:
Аулова Анастасия
Эханд Екатерина
четверг, 29 апреля 2010 г.
Задание №5
Объясните связи между словами.
БУРАН - ГРИНЁВ - РЕБЁНОК- ВЗРОСЛЫЙ - ВОЖАТЫЙ - "ВНЕШНИЙ" И "ВНУТРЕННИЙ" ПОРТРЕТ ВОЖАТОГО - МЕСТНОСТЬ - РАЗГОВОР ВОЖАТОГО С ХОЗЯИНОМ ДВОРА - ПЕТРУША - ЧЕСТЬ- ЗАЯЧИЙ ТУЛУПЧИК - ЗНАЧЕНИЕ СНА ПЕТРУШИ
Когда Гринёв ехал в Белогородскую крепость, начался сильнаый буран. Гринёву так хотелось в крепость, что он стал вести себя как маленький ребёнок. Уже там на месте он встретил своего вожатого. Вожатый был среднего роста, очень худощав и с широкими плечами. Выражение его лица было приятным. На нём был одет оборванный армяк и татарские шаровары. Волосы у него были отстрижены в кружок. Местность, в которой они находились, был постоялый двор. Как раз там произошол разговор вожатого с хозяином двора, во время которого употребляется странным образом много пословиц и намёков. В конце своей поездки Петруша отдаёт честь своему вожатому и дарит ему свой заячий тулуп. Дальше в дороге, Петруше снится сон, который ему не забыть в дальнейшем. На его лице был ужас и недоумение.
Работали:
Аулова Анастасия
Эханд Екатерина
БУРАН - ГРИНЁВ - РЕБЁНОК- ВЗРОСЛЫЙ - ВОЖАТЫЙ - "ВНЕШНИЙ" И "ВНУТРЕННИЙ" ПОРТРЕТ ВОЖАТОГО - МЕСТНОСТЬ - РАЗГОВОР ВОЖАТОГО С ХОЗЯИНОМ ДВОРА - ПЕТРУША - ЧЕСТЬ- ЗАЯЧИЙ ТУЛУПЧИК - ЗНАЧЕНИЕ СНА ПЕТРУШИ
Когда Гринёв ехал в Белогородскую крепость, начался сильнаый буран. Гринёву так хотелось в крепость, что он стал вести себя как маленький ребёнок. Уже там на месте он встретил своего вожатого. Вожатый был среднего роста, очень худощав и с широкими плечами. Выражение его лица было приятным. На нём был одет оборванный армяк и татарские шаровары. Волосы у него были отстрижены в кружок. Местность, в которой они находились, был постоялый двор. Как раз там произошол разговор вожатого с хозяином двора, во время которого употребляется странным образом много пословиц и намёков. В конце своей поездки Петруша отдаёт честь своему вожатому и дарит ему свой заячий тулуп. Дальше в дороге, Петруше снится сон, который ему не забыть в дальнейшем. На его лице был ужас и недоумение.
Работали:
Аулова Анастасия
Эханд Екатерина
понедельник, 26 апреля 2010 г.
ЗАДАНИЕ №6
Читаем ...
*3-ю главу
Укажите 7 причин того, что Белогорскую крепость нельзя назвать настоящей крепостью.
1) У ворот стояла чугунная пушка.
2) Улицы были всячески изогнуты.
3) Были построены дома из дерева.
4) Улицы были очень тесны.
5) Избы были практически полностью покрыты соломой.
6) Избы были не высокими.
7) Крепость была похожа на деревушку
*4-ю и 5-ю главы
1. Поединок - междуусобие - сатисфакция - злодействие, противное казённому интересу - разладица - смертоубийство - душегубство - дуэль.
Найдите в тексте IV главы, кому из героев принадлежат перечисленные выше слова.
Поединок - так называется 4 глава в произведении.
Междуусобие - говорит Гринёв.
Сатисфакция - говорит Швабрин.
Злодействие, противное казённому интересу - говорит Иван Игнатьич
Разладица - говорит Гринёв.
Смертоубийство - говорит Василиса Егоровна.
Душегубство - говорит Василиса Егоровна.
Дуэль - говорит отец Гринёва.
Назовите повод, а затем причину дуэли Гринёва и Швабрина?
Гринёв решил показать стихи Швабрину, а тот не оценил их. Причиной дуэли стало то, что Швабрин принялся оскорблять Машу Миронову, которая очень нравилась Гринёву.
Как обитатели Белогорской крепости относятся к Швабрину? Выпишите цитаты
Обитатели крепости отнеслись не очень хорошо к Швабрину. Они не приняли его добродушно.
Что такое дуэль?
Поединок между двумя людьми, цель которого — удовлетворить желание одного из дуэлянтов (вызывающего на дуэль) ответить за нанесенное ему или его чести оскорбление с соблюдением максимально честных и равных условий боя.
Оружия дуэлей: Нож, Кинжал, Шпага, Фламберг, Рапира, Сабля, Пистолеты.
Что вы думаете по поводу такого вида выяснения отношений?
Мы считаем, что это не совсем правильное решение проблем между двумя людьми, т.к нам кажется, что размолвки должны выясняться с помощью слов и методом компромисса.
2. "Я не мог не засмеяться." Объясните, почему?
Гринёв не мог не засмеяться, т.к служанка, чтобы дуэля не было , взяла у Гринева и у Швабрина шпаги и отнесла их в чулан.
3. Выпишите из текста IV и V главы словосочетания и предложения, характеризующие взаимоотношения Гринёва и Маши Мироновой. Прокомментируйте.
"Колкие замечания Швабрина о Марье Ивановне мне очень не нравились."
"Марья Ивановна с нежностью выговаривала мне за беспокойство, причиненное всем моею ссорою с Швабриным."
"Я уверена, что не вы зачинщик ссоры.""Я схватил ее руку и прильнул к ней."
"Ни я, ни Марья Ивановна не старалась скрывать свои чувства, и мы заранее были уж уверены в их согласии."
Работали:
Аулова Анастасия
Эханд Екатерина
*3-ю главу
Укажите 7 причин того, что Белогорскую крепость нельзя назвать настоящей крепостью.
1) У ворот стояла чугунная пушка.
2) Улицы были всячески изогнуты.
3) Были построены дома из дерева.
4) Улицы были очень тесны.
5) Избы были практически полностью покрыты соломой.
6) Избы были не высокими.
7) Крепость была похожа на деревушку
*4-ю и 5-ю главы
1. Поединок - междуусобие - сатисфакция - злодействие, противное казённому интересу - разладица - смертоубийство - душегубство - дуэль.
Найдите в тексте IV главы, кому из героев принадлежат перечисленные выше слова.
Поединок - так называется 4 глава в произведении.
Междуусобие - говорит Гринёв.
Сатисфакция - говорит Швабрин.
Злодействие, противное казённому интересу - говорит Иван Игнатьич
Разладица - говорит Гринёв.
Смертоубийство - говорит Василиса Егоровна.
Душегубство - говорит Василиса Егоровна.
Дуэль - говорит отец Гринёва.
Назовите повод, а затем причину дуэли Гринёва и Швабрина?
Гринёв решил показать стихи Швабрину, а тот не оценил их. Причиной дуэли стало то, что Швабрин принялся оскорблять Машу Миронову, которая очень нравилась Гринёву.
Как обитатели Белогорской крепости относятся к Швабрину? Выпишите цитаты
Обитатели крепости отнеслись не очень хорошо к Швабрину. Они не приняли его добродушно.
Что такое дуэль?
Поединок между двумя людьми, цель которого — удовлетворить желание одного из дуэлянтов (вызывающего на дуэль) ответить за нанесенное ему или его чести оскорбление с соблюдением максимально честных и равных условий боя.
Оружия дуэлей: Нож, Кинжал, Шпага, Фламберг, Рапира, Сабля, Пистолеты.
Что вы думаете по поводу такого вида выяснения отношений?
Мы считаем, что это не совсем правильное решение проблем между двумя людьми, т.к нам кажется, что размолвки должны выясняться с помощью слов и методом компромисса.
2. "Я не мог не засмеяться." Объясните, почему?
Гринёв не мог не засмеяться, т.к служанка, чтобы дуэля не было , взяла у Гринева и у Швабрина шпаги и отнесла их в чулан.
3. Выпишите из текста IV и V главы словосочетания и предложения, характеризующие взаимоотношения Гринёва и Маши Мироновой. Прокомментируйте.
"Колкие замечания Швабрина о Марье Ивановне мне очень не нравились."
"Марья Ивановна с нежностью выговаривала мне за беспокойство, причиненное всем моею ссорою с Швабриным."
"Я уверена, что не вы зачинщик ссоры.""Я схватил ее руку и прильнул к ней."
"Ни я, ни Марья Ивановна не старалась скрывать свои чувства, и мы заранее были уж уверены в их согласии."
Работали:
Аулова Анастасия
Эханд Екатерина
ЗАДАНИЕ №4
1. Где находится Белогорская крепость?
Она находится в Оренбурге, в России.
2. Где находится Оренбург?
Город находится на реке Урал, в России.
3. Где находится река Яик?
Река Яик проходит через Казахстан и Россию, а расположена она в Восточной Европе.
2. Как вы думаете, что поразило Гринёва в Белогорской крепости?
Мы считаем, что Гринёва поразило в крепости то, что она была не из камня. Так же вероятно ему понравился внешнний и внутренний вид крепости.
Работали: Эханд Екатерина и Аулова Анастасия.
четверг, 22 апреля 2010 г.
ЗАДАНИЕ №3
1. Что такое эпиграф? Объясните смысл эпиграфа к повести.
Эпиграф — цитата, помещаемая во главе сочинения или части его с целью указать его дух, его смысл, отношение к нему автора и т. п. В зависимости от литературных и общественных настроений, эпиграфы входили в моду, становились манерой, выходили из употребления, потом воскресали.
* Эпиграф в Произведении Пушкина " Капитанская дочка"
Повесть А. С. Пушкина "Капитанская дочка" - это произведение не только об исторических событиях, связанных с восстанием , но и о разных человеческих жизнях и характерах. Эпиграфом к повести служит пословица "Береги честь смолоду". Герои произведения постоянно подвергаются испытаниям , многие очень сложны,что делает людей, преодалевших их, настоящими героями, или наоборот подлецами и нехорошими людьми. Не всем удается сберечь свою честь в сложных ситуациях, а у некоторых это качество отсутствует изначально.
2. Работа по первой и второй главе. Объясните следующие цитаты А.С.Пушкина из I главы "Капитанской дочки":
"Я считался в отпуску до окончания наук..." -Когда мальчики рождались,то их саписывали на службу,и когда им исполнялось 16 лет, то они уже становились сержантами и гениралами и др. Сын Гринёва не ходил в школе, и поэтому он был в отпуске.
"Другого ментора я и не желал..." - можно заменить на "Другого учителя я и не желал" Герой не думал, что вместо учёбы наставник будет заниматься с ним и другими забавами,допустим веселиться и развлекаться.
"Я жил недорослем..." -"Я в детстве жил как все обычные дети " - вот что имеет ввиду герой.
"Мысль о службе сливалась во мне с мыслями о свободе..." - герой думал, что на службе у него будет много свободного времени , и он будет делать всё, что захочет. Думал, что без родителей он будет полностью свободен и независим.
"Итак, все мои блестящие надежды рушились!" - герой хотел, чтобы его отправили в Питербург, но вместо этого его отправляют в место, которое ему не нравилось - в Оренбург.
"Я совершенно был убеждён и с большим прилежанием принялся за учёбу..." - так герой говорит о игре в бильярд, которой его учил Зурин.
"Мне было стыдно..." - Это означало что когда мальчишки рождались то их записывали на службу и когда им исполнялось 16 лет то они уже становились сержантами и генералами и др. Сын Гринёва не ходил в школу, и поэтому он в отпуске.
"Мне было стыдно..." - Зурин обыграл Гринёва. За это ему было потом стыдно,т.к он проиграл 100 рублей.
3. Перечислите 5 самых важных, по вашему мнению, событий .
1. Встреча Петруши с важатым
2. Буря на дороге
3. Сон, который приснился Петруше
4. Ночёвка у Пугачёва
5. Петруша отдал свой заячий тулуп.
Эпиграф — цитата, помещаемая во главе сочинения или части его с целью указать его дух, его смысл, отношение к нему автора и т. п. В зависимости от литературных и общественных настроений, эпиграфы входили в моду, становились манерой, выходили из употребления, потом воскресали.
* Эпиграф в Произведении Пушкина " Капитанская дочка"
Повесть А. С. Пушкина "Капитанская дочка" - это произведение не только об исторических событиях, связанных с восстанием , но и о разных человеческих жизнях и характерах. Эпиграфом к повести служит пословица "Береги честь смолоду". Герои произведения постоянно подвергаются испытаниям , многие очень сложны,что делает людей, преодалевших их, настоящими героями, или наоборот подлецами и нехорошими людьми. Не всем удается сберечь свою честь в сложных ситуациях, а у некоторых это качество отсутствует изначально.
2. Работа по первой и второй главе. Объясните следующие цитаты А.С.Пушкина из I главы "Капитанской дочки":
"Я считался в отпуску до окончания наук..." -Когда мальчики рождались,то их саписывали на службу,и когда им исполнялось 16 лет, то они уже становились сержантами и гениралами и др. Сын Гринёва не ходил в школе, и поэтому он был в отпуске.
"Другого ментора я и не желал..." - можно заменить на "Другого учителя я и не желал" Герой не думал, что вместо учёбы наставник будет заниматься с ним и другими забавами,допустим веселиться и развлекаться.
"Я жил недорослем..." -"Я в детстве жил как все обычные дети " - вот что имеет ввиду герой.
"Мысль о службе сливалась во мне с мыслями о свободе..." - герой думал, что на службе у него будет много свободного времени , и он будет делать всё, что захочет. Думал, что без родителей он будет полностью свободен и независим.
"Итак, все мои блестящие надежды рушились!" - герой хотел, чтобы его отправили в Питербург, но вместо этого его отправляют в место, которое ему не нравилось - в Оренбург.
"Я совершенно был убеждён и с большим прилежанием принялся за учёбу..." - так герой говорит о игре в бильярд, которой его учил Зурин.
"Мне было стыдно..." - Это означало что когда мальчишки рождались то их записывали на службу и когда им исполнялось 16 лет то они уже становились сержантами и генералами и др. Сын Гринёва не ходил в школу, и поэтому он в отпуске.
"Мне было стыдно..." - Зурин обыграл Гринёва. За это ему было потом стыдно,т.к он проиграл 100 рублей.
3. Перечислите 5 самых важных, по вашему мнению, событий .
1. Встреча Петруши с важатым
2. Буря на дороге
3. Сон, который приснился Петруше
4. Ночёвка у Пугачёва
5. Петруша отдал свой заячий тулуп.
ЗАДАНИЕ №1
1. Многие классики обращаются к истории, потому что в эпоху классицизма была распространена античность, и они обращались к истории, чтобы писать свои произведения в теме этой эпохи.
2. Я изучаю историю, потому что я хочу узнать больше о происхождении разных стран и народов, так же хочу узнать о разных эпохах и когда они наступали.
3. Историческим событиям Пушкин посвятил такие свои произведения, как "Капитанская дочка", "Маленькие трагедии", "Евгений Онегин", "Борис Годунов", где рассказал о некоторых исторических событиях.
4. История государства связана с жизнью отдельного человека, потому что он внёс в историию какой нибуть свой вклад, он является частью государства.
1. Многие классики обращаются к истории, потому что в эпоху классицизма была распространена античность, и они обращались к истории, чтобы писать свои произведения в теме этой эпохи.
2. Я изучаю историю, потому что я хочу узнать больше о происхождении разных стран и народов, так же хочу узнать о разных эпохах и когда они наступали.
3. Историческим событиям Пушкин посвятил такие свои произведения, как "Капитанская дочка", "Маленькие трагедии", "Евгений Онегин", "Борис Годунов", где рассказал о некоторых исторических событиях.
4. История государства связана с жизнью отдельного человека, потому что он внёс в историию какой нибуть свой вклад, он является частью государства.
понедельник, 19 апреля 2010 г.
Повесть "Капитанская дочка".Читаем, перечитываем..
ЗАДАНИЕ №2
1) Как связаны эти имена?
1. В шестнадцатилетнем возрасте Екатерина была обвенчана с Петром III, которому исполнилось 17 лет и который являлся ей троюродным братом.
2. Емельян Пугачёв притворился императором,когда изчез Пётр III.
3. Та война каторую затеил Емельян Пугачёв шла в годы правления императрицы Екатерины Великой. И она отвечала за сохранность строя в тот период времени.
2. Каким событиям русской истории посвящена "Капитанская дочка"?
Повесть "Капитанская дочка" посвящена восстанию Емельяна Пугачёва.
Емельян Пугачёв
Екатерина Великая
Пётр III
Работа:
Эханд Екатерины
Ауловой Анастасии
7А
1) Как связаны эти имена?
1. В шестнадцатилетнем возрасте Екатерина была обвенчана с Петром III, которому исполнилось 17 лет и который являлся ей троюродным братом.
2. Емельян Пугачёв притворился императором,когда изчез Пётр III.
3. Та война каторую затеил Емельян Пугачёв шла в годы правления императрицы Екатерины Великой. И она отвечала за сохранность строя в тот период времени.
2. Каким событиям русской истории посвящена "Капитанская дочка"?
Повесть "Капитанская дочка" посвящена восстанию Емельяна Пугачёва.
Емельян Пугачёв
Екатерина Великая
Пётр III
Работа:
Эханд Екатерины
Ауловой Анастасии
7А
Подписаться на:
Сообщения (Atom)